TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA DE FIS 100
REALICE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA (TIF) DE FISICA I (FIS100), TOMANDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES TEMAS:
1.-PLANO CARTESIANO Y RAMAS A FINES:
1.1 FUNDAMENTOS DE EJES DE LAS ABSCISAS Y LAS ORDENADAS.
1.2 ¿PORQUE SE LLAMA PLANO CARTESIANO?
1.3 APLICACIONES.
2.-POLEA, PALANCA Y APAREJO:
2.1 FUNDAMENTOS DE LA POLEA, LA PALANCA Y EL APAREJO.
2.2 DIFERENCIAS ENTRE POLEA, PALANCA Y APAREJO.
2.3 APLICACIONES.
3.-MOVIMIENTO RELATIVO:
3.1 FUNDAMENTOS DEL MOVIMIENTO RELATIVO.
3.2 DIFERENCIAS ENTRE MOVIMIENTO ABSOLUTO Y RELATIVO.
3.3 APLICACIONES.
4.-PROPULSION DE UN COHETE:
4.1 FUNDAMENTOS DE LA PROPULSIÓN.
4.2 ESTUDIO DE UN COHETE ESPACIAL.
4.3 ¿PORQUÉ EN LA PROPULSIÓN DE UN COHETE SE APLICA EL
PRINCIPIO DE CONSERVACIÓN DE LA CANTIDAD DE MOVIMIENTO
LINEAL DE UN SISTEMA DE PARTÍCULAS?
5.-MOVIMIENTO DE TROMPOS Y GIROSCOPIOS:
5.1 FUNDAMENTOS DE TROMPOS Y GIROSCOPIOS.
5.2 DIFERENCIAS ENTRE TROMPOS Y GIROSCOPIOS.
5.3 ¿PORQUÉ EN ESTE MOVIMIENTO SE APLICA LA DINÁMICA ROTACIONAL?
NOTA DE ACLARACIÓN:
INSTRUCCIONES PARA LA PRESENTACIÓN Y DEFENSA ORAL DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA (TIF) DE FIS 100.-
*FECHA: MIERCOLES ___DE _________________ DE _____, HORARIO DE CLASES. EN EL MOMENTO DE LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA (TIF), LOS INTEGRANTES DE CADA GRUPO DEBEN ESTAR PRESENTES PARA EL CONTROL DE ASISTENCIA Y DEFENSA ORAL DE DICHO TRABAJO. POR FAVOR, PUNTUALIDAD Y RESPONSABILIDAD COMO UNIVERSITARIOS Y FUTUROS PROFESIONALES.
*MÁXIMO: 5 HOJAS (anverso y reverso) O SEA 10 PÁGINAS ENGRAMPADAS (2 páginas
por cada tema de investigación). EN LETRAS, TIMES NEW ROMAN Nº 12. IMPRESO EN PAPEL BOND, TAMAÑO CARTA.
*TAPA (carátula): EN ESTA HOJA, INDIQUE PRINCIPALMENTE, EL LOGOTIPO DE LA UNIVERSIDAD, EL GRUPO________ Y SUS INTEGRANTES (APELLIDO PATERNO, NOMBRE, OBSERVACIÓN (si hay)). Y AL PIE DE PÁGINA, INDIQUE TIF DE FIS 100, SANTA CRUZ-BOLIVIA, AÑO
1.-PLANO CARTESIANO Y RAMAS A FINES:
1.1 FUNDAMENTOS DE EJES DE LAS ABSCISAS Y LAS ORDENADAS.
1.2 ¿PORQUE SE LLAMA PLANO CARTESIANO?
1.3 APLICACIONES.
2.-POLEA, PALANCA Y APAREJO:
2.1 FUNDAMENTOS DE LA POLEA, LA PALANCA Y EL APAREJO.
2.2 DIFERENCIAS ENTRE POLEA, PALANCA Y APAREJO.
2.3 APLICACIONES.
3.-MOVIMIENTO RELATIVO:
3.1 FUNDAMENTOS DEL MOVIMIENTO RELATIVO.
3.2 DIFERENCIAS ENTRE MOVIMIENTO ABSOLUTO Y RELATIVO.
3.3 APLICACIONES.
4.-PROPULSION DE UN COHETE:
4.1 FUNDAMENTOS DE LA PROPULSIÓN.
4.2 ESTUDIO DE UN COHETE ESPACIAL.
4.3 ¿PORQUÉ EN LA PROPULSIÓN DE UN COHETE SE APLICA EL
PRINCIPIO DE CONSERVACIÓN DE LA CANTIDAD DE MOVIMIENTO
LINEAL DE UN SISTEMA DE PARTÍCULAS?
5.-MOVIMIENTO DE TROMPOS Y GIROSCOPIOS:
5.1 FUNDAMENTOS DE TROMPOS Y GIROSCOPIOS.
5.2 DIFERENCIAS ENTRE TROMPOS Y GIROSCOPIOS.
5.3 ¿PORQUÉ EN ESTE MOVIMIENTO SE APLICA LA DINÁMICA ROTACIONAL?
NOTA DE ACLARACIÓN:
- INVESTIGUE EN INTERNET Y PRESENTE SOLAMENTE EN GRUPO DE A 5 PERSONAS.
- NO DIVIDA LOS TEMAS POR PARTE ENTRE COMPAÑEROS DEL GRUPO PORQUE LA DEFENSA ORAL ES EN FUNCIÓN DE TODOS LOS TEMAS PLANTEADOS.
- DEMUESTRE LA MADUREZ, HABILIDAD Y DESTREZA EN LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA DE LA ASIGNATURA.
INSTRUCCIONES PARA LA PRESENTACIÓN Y DEFENSA ORAL DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA (TIF) DE FIS 100.-
*FECHA: MIERCOLES ___DE _________________ DE _____, HORARIO DE CLASES. EN EL MOMENTO DE LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA (TIF), LOS INTEGRANTES DE CADA GRUPO DEBEN ESTAR PRESENTES PARA EL CONTROL DE ASISTENCIA Y DEFENSA ORAL DE DICHO TRABAJO. POR FAVOR, PUNTUALIDAD Y RESPONSABILIDAD COMO UNIVERSITARIOS Y FUTUROS PROFESIONALES.
*MÁXIMO: 5 HOJAS (anverso y reverso) O SEA 10 PÁGINAS ENGRAMPADAS (2 páginas
por cada tema de investigación). EN LETRAS, TIMES NEW ROMAN Nº 12. IMPRESO EN PAPEL BOND, TAMAÑO CARTA.
*TAPA (carátula): EN ESTA HOJA, INDIQUE PRINCIPALMENTE, EL LOGOTIPO DE LA UNIVERSIDAD, EL GRUPO________ Y SUS INTEGRANTES (APELLIDO PATERNO, NOMBRE, OBSERVACIÓN (si hay)). Y AL PIE DE PÁGINA, INDIQUE TIF DE FIS 100, SANTA CRUZ-BOLIVIA, AÑO
1.1
>Plano cartesiano.
>Concepto. Es la unión de dos rectas perpendiculares que dividen un plano en cuatro cuadrantes. A la recta horizontal se le llama eje de las ”x”, o, abscisas y a la recta vertical se llama eje de las “y” u ordenadas. Formando de esta manera cuatro cuadrantes.
> Y u ordenadas
>Definición
>
>El plano cartesiano está determinado por dos rectas llamadas ejes de coordenadas:
>
>w El eje horizontal recibe el nombre de eje x o de abscisas.
>
>w El eje vertical recibe el nombre de eje y o de ordenadas.
>
>En ambos ejes se pueden representar los números enteros y se cruzan en el cero.
>
>Plano cartesiano y funciones.
>Funcion; Es una operación que realiza un termino llamado dominio para obtener valores de otro termino llamado contra dominio.
>El dominio es la variable independiente, el contradominio es la variable dependiente ya que depende los valores que tenga el dominio; entre ellos existe una correspondencia biunivoca.
>
>La funcion se representa de la siguiente manera: f (x)=y
>Que se lee funcion de x.
>F(x) = 3x
>F(x) =x+4
>F(x) = 2x-5
>F(x) =y
>Ejercicio: Considerando los siguientes valores para x =3,2,0,-1 y
>-2 tabula las funciones:
>
>Coordenadas de un punto: establecido en un plano un sistema de ejes coordenados, a cada punto del plano le corresponde un par ordenado de números reales, una abscisa y una ordenada, que se llaman coordenadas del punto. A la derecha de la letra correspondiente del punto se escriben, entre paréntesis y separados por una coma, las coordenadas de éste, primero el valor de la abscisa y luego el de la ordenada. Por ejemplo, si A es un punto en el plano cartesiano, cuya abscisa es 3 y cuya ordenada es 5: se tiene A(3, 5).
>Existen dos casos:
>Caso1: dado un punto sobre el plano, hallar sus coordenadas. Para determinar dichas coordenadas, se trazan por el punto paralelas a los ejes y se determinan los valores donde estas paralelas cortan a los ejes.
>Caso2: dadas las coordenadas de un punto, ubicar el punto en el plano. Se traza una recta perpendicular por la abscisa y otra por la ordenada del punto, la intersección entre estas rectas sitúa al punto en el plano //
// //  |
>Concepto. Es la unión de dos rectas perpendiculares que dividen un plano en cuatro cuadrantes. A la recta horizontal se le llama eje de las ”x”, o, abscisas y a la recta vertical se llama eje de las “y” u ordenadas. Formando de esta manera cuatro cuadrantes.
> Y u ordenadas
>Definición
>
>El plano cartesiano está determinado por dos rectas llamadas ejes de coordenadas:
>
>w El eje horizontal recibe el nombre de eje x o de abscisas.
>
>w El eje vertical recibe el nombre de eje y o de ordenadas.
>
>En ambos ejes se pueden representar los números enteros y se cruzan en el cero.
>
>Plano cartesiano y funciones.
>Funcion; Es una operación que realiza un termino llamado dominio para obtener valores de otro termino llamado contra dominio.
>El dominio es la variable independiente, el contradominio es la variable dependiente ya que depende los valores que tenga el dominio; entre ellos existe una correspondencia biunivoca.
>
>La funcion se representa de la siguiente manera: f (x)=y
>Que se lee funcion de x.
>F(x) = 3x
>F(x) =x+4
>F(x) = 2x-5
>F(x) =y
>Ejercicio: Considerando los siguientes valores para x =3,2,0,-1 y
>-2 tabula las funciones:
>
>Coordenadas de un punto: establecido en un plano un sistema de ejes coordenados, a cada punto del plano le corresponde un par ordenado de números reales, una abscisa y una ordenada, que se llaman coordenadas del punto. A la derecha de la letra correspondiente del punto se escriben, entre paréntesis y separados por una coma, las coordenadas de éste, primero el valor de la abscisa y luego el de la ordenada. Por ejemplo, si A es un punto en el plano cartesiano, cuya abscisa es 3 y cuya ordenada es 5: se tiene A(3, 5).
>Existen dos casos:
>Caso1: dado un punto sobre el plano, hallar sus coordenadas. Para determinar dichas coordenadas, se trazan por el punto paralelas a los ejes y se determinan los valores donde estas paralelas cortan a los ejes.
>Caso2: dadas las coordenadas de un punto, ubicar el punto en el plano. Se traza una recta perpendicular por la abscisa y otra por la ordenada del punto, la intersección entre estas rectas sitúa al punto en el plano //
Mejor respuesta - Elegida por el usuario que pregunta
Entre las múltiples dimensiones matemáticas posibles, se le llama :
EJE DE ABSCISAS al eje de las ¨X¨, coincidente con la línea horizontal
EJE DE ORDENADAS al eje de las ¨Y¨, que es un eje vertical.
Ambos ejes, el de ordenads y abscisas, es llamado
SISTEMA DE EJES CARTESIANO u ortogonales por estar, (dentrodel plano que ellos definen), a 90º, uno respecto del otro
Entre ambos ejes se pueden solucionar ecuaciones por medios gráficos,
Y = X . a
por ejemplo si a = 3 , a cada cuadrito de X, le corresponden 3 cuadritos de Y. y así sucesivamente.
Las escalas estan dadas por la medida en milímetros, centímetro y o cualquier otra medida, que cada uno de los cuadritos representa.
Por ejemplo si un cuadrito representa un metro, la ¨Y¨ que antes citamos
EJE DE ABSCISAS al eje de las ¨X¨, coincidente con la línea horizontal
EJE DE ORDENADAS al eje de las ¨Y¨, que es un eje vertical.
Ambos ejes, el de ordenads y abscisas, es llamado
SISTEMA DE EJES CARTESIANO u ortogonales por estar, (dentrodel plano que ellos definen), a 90º, uno respecto del otro
Entre ambos ejes se pueden solucionar ecuaciones por medios gráficos,
Y = X . a
por ejemplo si a = 3 , a cada cuadrito de X, le corresponden 3 cuadritos de Y. y así sucesivamente.
Las escalas estan dadas por la medida en milímetros, centímetro y o cualquier otra medida, que cada uno de los cuadritos representa.
Por ejemplo si un cuadrito representa un metro, la ¨Y¨ que antes citamos
representa una distancia de 3 metros.
Por su creador RENE DESCARTES 1.2
Se dice que RENE DESCARTES en sueños, (si!..durmiendo!!) visualizo muchos números y demas operaciones, asi como el mismo PLANO y al despertar plasmo todo eso en papel y sins aberlo, Descartes estaba "creando" el estudio denominado GEOMETRIA ANALITICA.
Se dice que RENE DESCARTES en sueños, (si!..durmiendo!!) visualizo muchos números y demas operaciones, asi como el mismo PLANO y al despertar plasmo todo eso en papel y sins aberlo, Descartes estaba "creando" el estudio denominado GEOMETRIA ANALITICA.
Mejor respuesta - elegida por los votantes1.3
Es un ejemplo de sistema coordenado, en el se puede estudiar de manera mas sencilla la geometria que es la parte de las matematicas que se encarga del estudio de las figuras.
Algunos ejemplos de plano cartesiano en aplicaciones cotidianas pueden ser el sistema de coordenadas de un tablero de ajedrez, donde ubicas una pieza diciendo la letra y el numero donde se intersecta la casilla. Otro ejemplo son las coordenadas geograficas que dependen de los meridianos y los paralelos.
De manera masfacil, la red del metro es un ejemplo de sistema coordenado, el sistema de clasificacion de los libros de una biblioteca lo es tambien, un croquis de una colonia, etc.
Suerte...buenas vibras!!
Algunos ejemplos de plano cartesiano en aplicaciones cotidianas pueden ser el sistema de coordenadas de un tablero de ajedrez, donde ubicas una pieza diciendo la letra y el numero donde se intersecta la casilla. Otro ejemplo son las coordenadas geograficas que dependen de los meridianos y los paralelos.
De manera masfacil, la red del metro es un ejemplo de sistema coordenado, el sistema de clasificacion de los libros de una biblioteca lo es tambien, un croquis de una colonia, etc.
Suerte...buenas vibras!!
Aplicaciones
opuesta, efectivamente (y, x).
